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小兒自閉癥多發(fā)生在嬰幼兒身上，由于這種疾病的發(fā)病時(shí)間比較早，對(duì)小孩子的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)帶來(lái)很大的危害。患者出現(xiàn)的癥狀表現(xiàn)主要是不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙，人際交往障礙，甚至有精神發(fā)育遲緩等癥狀表現(xiàn) 。這一系列的癥狀都會(huì)給小孩子的成長(zhǎng)造成很大的陰影，即使經(jīng)過(guò)積極的治療，也會(huì)留下相應(yīng)的陰影。面對(duì)小兒自閉癥，人們必須要找出病因進(jìn)行對(duì)癥性治療。臨床上引起…

自閉癥的主要癥狀表現(xiàn)在三個(gè)方面：社會(huì)交往性障礙、語(yǔ)言障礙、重復(fù)刻板行為等，而語(yǔ)言障礙是孤獨(dú)癥孩子中常見的一種癥狀。我想家有孤獨(dú)癥兒童的家庭應(yīng)該知道，對(duì)有語(yǔ)言障礙的自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，教孩子發(fā)音是一件非常艱辛的事，為了讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)發(fā)音，可能你要重復(fù)上千遍上萬(wàn)遍，他還是不會(huì)。那怎么辦呢? 其實(shí)教自閉兒語(yǔ)言訓(xùn)練是有訣竅的，吳江自閉癥小編下面把訣…

家長(zhǎng)在家需要掌握的小技巧在處理孤獨(dú)癥孩子這一功能行為時(shí),家長(zhǎng)或者教育者要避免以下問(wèn)題:第一、在孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)忙于家務(wù)而忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和與孩子的交往。第二、在孩子用行為問(wèn)題如發(fā)脾氣等來(lái)引起他人注意時(shí),家長(zhǎng)去批評(píng)孩子或者試圖講道理。孩子在情緒激烈時(shí)根本聽不進(jìn)去,反而滿足了孩子對(duì)關(guān)注的需要,客觀上助長(zhǎng)了孩子的問(wèn)題行為。第三、家長(zhǎng)在使用上述…

訓(xùn)練能治好自閉癥么？如果把“治好”理解為醫(yī)學(xué)上所指的“治愈”，即患兒不再有孤獨(dú)癥，使孤獨(dú)癥者的大腦生理異常情況得到全面改善，就目前而言，通過(guò)“訓(xùn)練”而“治愈”的孤獨(dú)癥患者幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。但是，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練矯治，使孩子生活自理，甚至獨(dú)立生活，并展示出良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)的個(gè)案卻有很多。有些孤獨(dú)癥兒童在成年后能夠?qū)⒆约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷寫出來(lái)，有的人…

ABA被證明是當(dāng)今吳江自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有效的方法之一。而其有兩大法寶：一是輔助，二是強(qiáng)化。在開始訓(xùn)練階段，課程的有效性主要取決于強(qiáng)化物的有效性。有些人會(huì)以各種理由反對(duì)使用強(qiáng)化物，他們會(huì)覺(jué)得這像是在訓(xùn)練小動(dòng)物。其實(shí)強(qiáng)化對(duì)我們每個(gè)人都起作用，它可能是薪水、假期、升職等等。比如說(shuō)：工作很大的一部分動(dòng)力是來(lái)自于賺錢，而錢就是我們持續(xù)努力工作的強(qiáng)…

童年如花，童真無(wú)暇。轉(zhuǎn)眼又到六一，小雛菊也是氛圍感拉滿，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。兩個(gè)校區(qū)的孩子都沉浸在節(jié)日的喜悅中，知道這是屬于他們的歡樂(lè)時(shí)光！