自閉癥的主要癥狀表現(xiàn)在三個(gè)方面：社會(huì)交往性障礙、語(yǔ)言障礙、重復(fù)刻板行為等，而語(yǔ)言障礙是孤獨(dú)癥孩子中常見(jiàn)的一種癥狀。我想家有孤獨(dú)癥兒童的家庭應(yīng)該知道，對(duì)有語(yǔ)言障礙的自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，教孩子發(fā)音是一件非常艱辛的事，為了讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)發(fā)音，可能你要重復(fù)上千遍上萬(wàn)遍，他還是不會(huì)。那怎么辦呢? 其實(shí)教自閉兒語(yǔ)言訓(xùn)練是有訣竅的，吳江自閉癥小編下面把訣竅寫(xiě)給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　面對(duì)面：家長(zhǎng)應(yīng)蹲下來(lái)與幼兒面對(duì)面說(shuō)話，與孩子同樣的高度會(huì)讓他們感到舒服自在，沒(méi)有人喜歡仰著頭聽(tīng)人說(shuō)話，孩子也是。

　　順著興趣教：若強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最好的方式是順應(yīng)孩子的興趣。譬如孩子拿著湯匙假裝在烹飪，父母就可以順勢(shì)教孩子：「這是湯匙嗎?說(shuō)湯匙，湯匙。」父母也可以融入孩子的游戲，假裝要嘗嘗孩子做的食物，并回應(yīng)：「媽媽吃，真好吃」

　　重覆再重覆：「重覆」是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不二法則，試想我們對(duì)于他國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)亦是如此。從上面的例子可見(jiàn)，一句話里光是「湯匙」就說(shuō)了三次。

　　談眼前的事：當(dāng)孩子拿著杯子準(zhǔn)備遞給媽媽，嘴里嘟嚷著喝，媽媽?xiě){經(jīng)驗(yàn)知道孩子要的是果汁，此時(shí)可以順勢(shì)教導(dǎo)孩子：果汁，果汁;當(dāng)孩子指著球，指著狗，都是父母教育孩子詞匯的機(jī)會(huì)。

　　加入不同詞語(yǔ)：為了擴(kuò)展孩子的語(yǔ)匯，父母有責(zé)任教導(dǎo)孩子字的變化。譬如「狗」這個(gè)字，可以教孩子說(shuō)小狗、小白狗或可愛(ài)的狗。


　　延長(zhǎng)句子： 當(dāng)孩子說(shuō)出兩個(gè)字時(shí)，父母就要回答三個(gè)字。當(dāng)孩子說(shuō)出三個(gè)字時(shí)，父母就要回答四個(gè)字。永遠(yuǎn)要比孩子多說(shuō)一個(gè)字。例如當(dāng)孩子指著父親說(shuō)：「爸爸，蘋(píng)果」，父親就要多加一個(gè)字，可說(shuō)「爸爸咬蘋(píng)果」。


　　四個(gè)方法： 簡(jiǎn)化、慢慢說(shuō)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、動(dòng)作提示 當(dāng)父母意識(shí)到說(shuō)話時(shí)孩子不理睬的情況，就是溝通出了問(wèn)題，或許孩子根本不了解你說(shuō)的話。此時(shí)運(yùn)用說(shuō)話技巧的四個(gè)方法，就能幫助孩子了解你要說(shuō)的話。