自閉癥兒童跟一般正常的孩子會不一樣。由于孩子行為、表達(dá)和情緒的關(guān)系，家長擔(dān)心他去學(xué)校受其他同學(xué)欺負(fù)會受到影響，于是就選擇了專業(yè)的康復(fù)機構(gòu)，放入機構(gòu)之后，認(rèn)為一切就是機構(gòu)的事情啦。其實不然，在家中配合老師進(jìn)行泛化練習(xí)，會讓兒童的康復(fù)效果最大化。那么很多家長也疑惑，自閉癥兒童在家怎么教?
1、注意力訓(xùn)練：鼓勵自閉癥孩子區(qū)觀察周圍的世界;也可以進(jìn)行一些需要注意力的活動，比如追氣球，尋找藏起來的物品。
2、粗大動作訓(xùn)練，主要有以下幾方面的內(nèi)容：上下樓梯，獨坐，俯臥，行走，站立(單雙腳)，跨步，踢球，跑動，蹬。
3、精細(xì)動作訓(xùn)練，主要涉及手和手指的活動，是寫字，畫畫的基礎(chǔ)。主要訓(xùn)練內(nèi)容有：抓握，比如緊握拳頭，對指捏，比如夾葡萄干，還可以進(jìn)行折紙，串珠的練習(xí)。
4、語言訓(xùn)練：利用日常生活中的場景作為教學(xué)環(huán)境，做到語言學(xué)習(xí)的生態(tài)化，效果也最佳。
5、模仿能力訓(xùn)練：自閉癥孩子模擬具有特殊的困難，需要一開始是教授他們模仿技能，慢慢培養(yǎng)他們的模仿能力。
6、生物自理能力訓(xùn)練，把各項技能拆解開來，分成一個個的小步驟，比如需要教授疊被子的技能，先展開被子，再逐漸折疊。
自閉癥表達(dá)練習(xí)
1、面對面：家長應(yīng)蹲下來與幼兒面對面說話，與孩子同樣的高度會讓他們感到舒服自在，沒有人喜歡仰著頭聽人說話，孩子也是。
2、順著興趣教：若強迫孩子學(xué)習(xí)，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力。最好的方式是順應(yīng)孩子的興趣。譬如孩子拿著湯匙假裝在烹飪，父母就可以順勢教孩子：「這是湯匙嗎?說湯匙，湯匙?！垢改敢部梢匀谌牒⒆拥挠螒?，假裝要嘗嘗孩子做的食物，并回應(yīng)：「媽媽吃，真好吃。GoodSoup!」
3、重覆再重覆：「重覆」是語言學(xué)習(xí)的不二法則，試想我們對于他國語言的學(xué)習(xí)亦是如此。從上面的例子可見，一句話里光是「湯匙」就說了三次，甚至不止要三遍。
自閉癥兒童需要家長的引導(dǎo)、教育。但光靠家長的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尋求專業(yè)的康復(fù)師的幫助才能夠讓自閉癥兒童有更大機會恢復(fù)健康。孩子有自閉癥的時候，家長不能夠放棄他，一旦連親生父母都放棄了，那么自閉癥兒童就徹底沒有希望了。希望通過家校努力，不斷完善兒童現(xiàn)狀，給他們一個健康、本該屬于他們的快樂時光。
我們的宣言：用專業(yè)的技術(shù)康復(fù)孩子，用真誠的態(tài)度對待家長！
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